Este artículo busca analizar el estado actual en inclusión educativa de la Institución Educativa La Salle de la ciudad de Florencia Caquetá Colombia, tomando como punto de referencia la población con discapacidad cognitiva que allí se encuentra. Para ello, se utiliza el instrumento "Índice de I...
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https://revistas.sena.edu.co/index.php/innventiva/article/view/5275 |
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