APA (7th ed.) Citation

Holgado-Pello, F. P., Chacón-Moscoso, S., Vila-Abad, E., Delgado, B., Sanduvete-Chaves, S., & Barbero-García, I. (2015). Evaluación de programas de formación continua en contextos no estandarizados: Complementariedad entre Análisis Factorial y Multinivel para la obtención de evidencias de validez de constructo. Anales de Psicología, 31(2), 725. https://doi.org/10.6018/analesps.31.2.172501

Chicago Style (17th ed.) Citation

Holgado-Pello, Francisco P., Salvador Chacón-Moscoso, Enrique Vila-Abad, Begoña Delgado, Susana Sanduvete-Chaves, and Isabel Barbero-García. "Evaluación De Programas De Formación Continua En Contextos No Estandarizados: Complementariedad Entre Análisis Factorial Y Multinivel Para La Obtención De Evidencias De Validez De Constructo." Anales De Psicología 31, no. 2 (2015): 725. https://doi.org/10.6018/analesps.31.2.172501.

MLA (9th ed.) Citation

Holgado-Pello, Francisco P., et al. "Evaluación De Programas De Formación Continua En Contextos No Estandarizados: Complementariedad Entre Análisis Factorial Y Multinivel Para La Obtención De Evidencias De Validez De Constructo." Anales De Psicología, vol. 31, no. 2, 2015, p. 725, https://doi.org/10.6018/analesps.31.2.172501.