View in EDS PDF Full Text

بررسی آموزش مهارتهای اجتماعی مبتنی بر ادبیات کلاسیک ایران و تأثیر آن بر بهبود مهارتهای اجتماعی و زبانی کودکان با نشانه های نقص توجه بیش فعالی.

Saved in:
Bibliographic Details
Title: بررسی آموزش مهارتهای اجتماعی مبتنی بر ادبیات کلاسیک ایران و تأثیر آن بر بهبود مهارتهای اجتماعی و زبانی کودکان با نشانه های نقص توجه بیش فعالی.
Alternate Title: The Effect of a Social Skills Training Program Based on Classical Persian Literature on Improving Social and Language Skills in Children with Symptoms of AttentionDeficit/Hyperactivity Disorder.
Authors: محبوبه مسلمی فر1, علی اکبر ارجمند ن2 Arjmandnia@ut.ac.ir, محسن شکوهی یکتا3, سعید حسن زاده2, باقر غباری بناب4, نجمه دری5
Source: Journal of Psychological Science. 2026, Vol. 25 Issue 158, p1-22. 22p.
Database: Academic Search Ultimate
FullText Links:
  – Type: pdflink
Text:
  Availability: 0
Header DbId: asn
DbLabel: Academic Search Ultimate
An: 191904336
AccessLevel: 2
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 0
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: بررسی آموزش مهارتهای اجتماعی مبتنی بر ادبیات کلاسیک ایران و تأثیر آن بر بهبود مهارتهای اجتماعی و زبانی کودکان با نشانه های نقص توجه بیش فعالی.
– Name: TitleAlt
  Label: Alternate Title
  Group: TiAlt
  Data: The Effect of a Social Skills Training Program Based on Classical Persian Literature on Improving Social and Language Skills in Children with Symptoms of AttentionDeficit/Hyperactivity Disorder.
– Name: Author
  Label: Authors
  Group: Au
  Data: <searchLink fieldCode="AR" term="%22محبوبه+مسلمی+فر%22">محبوبه مسلمی فر</searchLink><relatesTo>1</relatesTo><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22علی+اکبر+ارجمند+%26#1606%22">علی اکبر ارجمند &#1606</searchLink><relatesTo>2</relatesTo><i> Arjmandnia@ut.ac.ir</i><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22محسن+شکوهی+یکتا%22">محسن شکوهی یکتا</searchLink><relatesTo>3</relatesTo><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22سعید+حسن+زاده%22">سعید حسن زاده</searchLink><relatesTo>2</relatesTo><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22باقر+غباری+بناب%22">باقر غباری بناب</searchLink><relatesTo>4</relatesTo><br /><searchLink fieldCode="AR" term="%22نجمه+دری%22">نجمه دری</searchLink><relatesTo>5</relatesTo>
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <searchLink fieldCode="JN" term="%22Journal+of+Psychological+Science%22">Journal of Psychological Science</searchLink>. 2026, Vol. 25 Issue 158, p1-22. 22p.
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=asn&AN=191904336
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.61186/jps.25.158.1
    Languages:
      – Code: eng
        Text: English
    PhysicalDescription:
      Pagination:
        PageCount: 22
        StartPage: 1
    Titles:
      – TitleFull: بررسی آموزش مهارتهای اجتماعی مبتنی بر ادبیات کلاسیک ایران و تأثیر آن بر بهبود مهارتهای اجتماعی و زبانی کودکان با نشانه های نقص توجه بیش فعالی.
        Type: main
  BibRelationships:
    HasContributorRelationships:
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: محبوبه مسلمی فر
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: علی اکبر ارجمند &#1606
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: محسن شکوهی یکتا
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: سعید حسن زاده
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: باقر غباری بناب
      – PersonEntity:
          Name:
            NameFull: نجمه دری
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 02
              Text: 2026
              Type: published
              Y: 2026
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 17357462
          Numbering:
            – Type: volume
              Value: 25
            – Type: issue
              Value: 158
          Titles:
            – TitleFull: Journal of Psychological Science
              Type: main
ResultId 1