ENTRE O DISCURSO E A PRÁTICA: A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO: UMA ANÁLISE DOS PPCS DE LICENCIATURAS EM CAMPINA GRANDE-PB.
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| Title: | ENTRE O DISCURSO E A PRÁTICA: A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO: UMA ANÁLISE DOS PPCS DE LICENCIATURAS EM CAMPINA GRANDE-PB. |
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| Alternate Title: | BETWEEN DISCOURSE AND PRACTICE: INITIAL MATHEMATICS TEACHER EDUCATION AND THE CHALLENGES OF INCLUSION: AN ANALYSIS OF TEACHER EDUCATION PROGRAM CURRICULA IN CAMPINA GRANDE, BRAZIL. ENTRE EL DISCURSO Y LA PRÁCTICA: LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICAS Y LOS DESAFÍOS DE LA INCLUSIÓN: UN ANÁLISIS DE LOS PLANES DE ESTUDIO DE LAS LICENCIATURAS EN CAMPINA GRANDE, BRASIL. |
| Authors: | Alves de Freitas, Bruno Vinicius1 brunoviniciusfreitas@gmail.com, Silva Monteiro, José Marcelo2 marcelomonteiro201712345@gmail.com, de Lima, André Ferreira2 andreanderlainelyma@gmail.com |
| Source: | Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal). 2026, Vol. 19 Issue 2, p1-21. 21p. |
| Database: | Academic Search Ultimate |
| ISSN: | 1981223X |
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| DOI: | 10.54751/revistafoco.v19n2-022 |
