أثر استراتيجية الصف المقلوب في تدريس الفيزياء في تنمية الشغف العلمي والاعتماد على الذات لدى طلبة الصف التاسع الأساسي.

Saved in:

Bibliographic Details
Title:	أثر استراتيجية الصف المقلوب في تدريس الفيزياء في تنمية الشغف العلمي والاعتماد على الذات لدى طلبة الصف التاسع الأساسي.
Alternate Title:	The Effect of the Flipped Classroom Strategy in Teaching Physics on Developing Scientific Passion and Self-Reliance Among 9th Graders.
Authors:	عماد توفيق السعد¹, عبد الله محمد الخ¹, سفیان عیسی فارس م¹
Source:	Irbid Journal for Research & Human Studies. Jun2026, Vol. 28 Issue 2, p428-442. 17p.
Database:	Academic Search Ultimate

Be the first to leave a comment!