Bibliographic Details
| Title: |
Marketingtrends, -irrtümer und -herausforderungen gemeinwohlorientierter Erwachsenenbildung. |
| Authors: |
Weber, Peter J.1 peter.weber@hs-fresenius.de |
| Source: |
Forum Erwachsenenbildung. 2026, Issue 2, p36-39. 4p. |
| Subject Terms: |
*Adult education, *Education marketing, *Education ethics, Sentiment analysis, Marketing mix, Capitalism, Search engine optimization, Internet marketing |
| Abstract (English): |
The article addresses marketing trends, misconceptions, and challenges in community-oriented adult education. It describes the historical development of marketing from sales management to data-driven performance marketing, which increasingly relies on digital channels, search engine optimization (SEO), and social listening. A critical reference is made to the influence of surveillance capitalism, which uses human behavioral data as a raw material and also affects the education sector. Community-oriented adult education faces the dilemma of having to market itself more aggressively in the face of limited resources, thereby risking submission to a commercial logic. In conclusion, it is emphasized that educational providers should use modern marketing tools without succumbing to monetary imperatives in order to uphold their social responsibility. [Extracted from the article] |
| Abstract (German): |
Der Artikel thematisiert Marketingtrends, Irrtümer und Herausforderungen in der gemeinwohlorientierten Erwachsenenbildung. Er beschreibt die historische Entwicklung des Marketings von der Absatzwirtschaft hin zu datenbasiertem Performance Marketing, das zunehmend auf digitale Kanäle, Suchmaschinenoptimierung (SEO) und Social Listening setzt. Dabei wird kritisch auf den Einfluss des Überwachungskapitalismus verwiesen, der menschliche Verhaltensdaten als Rohstoff nutzt und auch den Bildungsbereich erfasst. Die gemeinwohlorientierte Erwachsenenbildung steht vor dem Dilemma, sich angesichts knapper Ressourcen stärker vermarkten zu müssen, wodurch sie Gefahr läuft, sich einer erwerbswirtschaftlichen Logik zu unterwerfen. Abschließend wird betont, dass Bildungsanbieter moderne Marketinginstrumente nutzen sollten, ohne jedoch dem monetären Diktat zu verfallen, um ihre gesellschaftliche Verantwortung zu wahren. [Extracted from the article] |
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| Database: |
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