View in EDS PDF Full Text

دراسة مراجعة نظرية لفوائد التدريس بالسبورة التفاعلية كأداة تعليمية مبتكرة وتحدياتها في التعليم الثانوي والجامعي.

Saved in:
Bibliographic Details
Title: دراسة مراجعة نظرية لفوائد التدريس بالسبورة التفاعلية كأداة تعليمية مبتكرة وتحدياتها في التعليم الثانوي والجامعي. (Arabic)
Authors: أحلام فاضل مصلح1, ahlam.ahlam4646@gmail.com
Source: Journal of Babylon Center for Humanities Studies; 2026, Vol. 16 Issue 1, p2971-3012, 42p
Database: Humanities Source
Description
ISSN:22272895