Introduction of a learning pathway combining passive and interactive formats in gerodontology: A pilot study.

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Title: Introduction of a learning pathway combining passive and interactive formats in gerodontology: A pilot study.
Authors: Germa A; UFR d'Odontologie, Section Réhabilittaion orale Rehabilitation, Université Paris Cité, Paris, France.; Service de Médecine Bucco-dentaire, Hôpital Charles Foix, APHP-Sorbonne Université, Paris, France., Berteretche MV; UFR d'Odontologie, Section Réhabilittaion orale Rehabilitation, Université Paris Cité, Paris, France.; Service d'Odontologie, Hôpital Rothschild, APHP-Sorbonne Université, Paris, France., Gaucher C; UFR d'Odontologie, Section Réhabilittaion orale Rehabilitation, Université Paris Cité, Paris, France.; Service de Médecine Bucco-dentaire, Hôpital Henri Mondor, APHP, Paris, France., Hartmann A; UFR d'Odontologie, Section Réhabilittaion orale Rehabilitation, Université Paris Cité, Paris, France.; Service d'Odontologie, Hôpital Rothschild, APHP-Sorbonne Université, Paris, France., Lescaille G; UFR d'Odontologie, Section Réhabilittaion orale Rehabilitation, Université Paris Cité, Paris, France.; Service de Médecine Bucco-dentaire, Hôpital Pitié Salpêtrière, APHP-Sorbonne Université, Paris, France., Pradelle N; UFR d'Odontologie, Section Réhabilittaion orale Rehabilitation, Université Paris Cité, Paris, France.; Service d'Odontologie, Hôpital Rothschild, APHP-Sorbonne Université, Paris, France., Braud A; UFR d'Odontologie, Section Réhabilittaion orale Rehabilitation, Université Paris Cité, Paris, France.; Service d'Odontologie, Hôpital Rothschild, APHP-Sorbonne Université, Paris, France.
Source: Journal of dental education [J Dent Educ] 2025 Jun; Vol. 89 (6), pp. 892-902. Date of Electronic Publication: 2024 Nov 13.
Publication Type: Journal Article
Journal Info: Publisher: Wiley-Blackwell Country of Publication: United States NLM ID: 8000150 Publication Model: Print-Electronic Cited Medium: Internet ISSN: 1930-7837 (Electronic) Linking ISSN: 00220337 NLM ISO Abbreviation: J Dent Educ Subsets: MEDLINE
Database: MEDLINE Ultimate
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ISSN:1930-7837
DOI:10.1002/jdd.13772