From outside to inside to outside: Comments on intrapsychic representations and interpersonal interactions.
Saved in:
| Title: | From outside to inside to outside: Comments on intrapsychic representations and interpersonal interactions. |
|---|---|
| Authors: | Bürgin, Dieter (AUTHOR) |
| Source: | Infant Mental Health Journal. Jan/Feb2011, Vol. 32 Issue 1, p95-114. 20p. 6 Diagrams. |
| Subjects: | Infant psychology, Infant analysis, Child psychology, Mental health, Conflict (Psychology) in children, Intersubjectivity, Social interaction, Reality |
| Abstract (English): | The external world is represented intrapsychically in a specific way. Following the age of an infant, for example, the structure, quality, and the degree of symbolization will be different. The term representation in science is filled with different contents. In psychoanalysis, we see a development from Sigmund Freud's '(Sach- or Wort-)Vorstellungen' to internal objects, then to self-object representations and finally-following newer results of the concept of intersubjectivity and especially under the influence of infant mental- and interactional research-to self-object interaction representations. Some aspects of this development are presented more in detail. Knowing that on one hand, interaction in external reality is structured by the self-object interaction representations of each interacting partner and that on the other hand, what happens during the interactions in external reality modifies the representational world of all the interactive persons (i.e., their inner reality), one can observe constant movements from inside to outside (e.g., transference, action) and from outside to inside of the individual (e.g., perception, stimulation, containment, modification). Clinical implications for the actual way of understanding are manifold, but are here only very shortly delineated. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Spanish): | El mundo exterior es representado intrasíquicamente de una manera específica. Si se sigue la edad del infante, por ejemplo, la estructura, la calidad y el nivel de la simbolización serán diferentes. El término representación en la ciencia está lleno de diferentes contenidos. En el sicoanálisis, vemos un desarrollo que va desde la idea freudiana del '(Sach- or Wort-) Vorstellungen' hasta los objetos internos, entonces a las representaciones propias del objeto, y finalmente, siguiendo los más nuevos resultados del concepto de intersubjetividad y especialmente bajo la influencia de la investigación mental e interactiva infantil, a las representaciones propias del objeto y la interacción. Algunos aspectos de este desarrollo se presentan en mayor detalle. Sabiendo por una parte que la interacción en la realidad externa es estructurada por las representaciones propias del objeto y las interacciones de cada individuo que participa en la interacción, y que, por otra parte, lo que sucede durante las interacciones en la realidad externa modifica el mundo representacional de todos los participantes en la interacción, por ejemplo, su realidad interior, uno puede observar constantes movimientos de adentro hacia fuera (transferencia, acción) y viceversa, de afuera hacia dentro del individuo (percepción, estimulación, contención, modificación). Las implicaciones clínicas para la verdadera manera de comprensión son numerosas, pero aquí están sólo brevemente delineadas. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (French): | Le monde extérieur est représenté intrapsychiquement d'une manière spécifique. Suivant l'âge d'une nourrisson, la structure, la qualité et le degré de symbolisation seront différents. Le terme de représentation en science est rempli de contenus différents. En psychoanalyse nous voyons un développement du (Sach- ou Wort-) Vorstellungen de Freud aux objets internets, puis aux représentations-objets et finalement -suivant de nouveaux résultats du concept d'intersubjectivité et surtout sous l'influence de la recherche mental et interactionnelle sur la petite enfance - aux représentations-interactions. Quelques aspects de ce développement sont présentés plus en détail. Sachant que d'un côté l'interaction en réalité externe est structurée par les représentations self-objet-interaction de chaque partenaire communiquant et que d'un autre côté ce qui se passe durant les interactions en réalité externe modifie le monde représentationnel de toutes les personnes communiquant, c'est-à-dire leur réalité intérieure, l'on peut observer des mouvements constants de l'intérieur à l'extérieur (c'est-à-dire une transférence, une action) et vice-versa de l'extérieur à l'intérieur de l'individu (c'est-à-dire la perception, la stimulation, la limitation et la modification). Les implications cliniques pour la manière réelle de comprendre sont multiples, mais ne sont présentées ici que de manière succincte. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (German): | Die äußere Welt ist intrapsychisch in einer bestimmten Art und Weise dargestellt. Je nach dem Alter eines Kindes werden zum Beispiel die Struktur, die Qualität und der Grad der Symbolisierung anders sein. Der Begriff Repräsentation ist in der Wissenschaft mit unterschiedlichen Inhalten gefüllt. In der Psychoanalyse sehen wir erst eine Entwicklung von Freuds '(Sach-oder Wort-) Vorstellungen' zu inneren Objekten, dann zu Selbst-Objekt-Darstellungen und schließlich - nach neueren Ergebnisse der Begriff der Intersubjektivität und insbesondere unter dem Einfluss von mentalen- und interaktionalen - zu Selbst-Objekt-Interaktions-Darstellungen. Einige Aspekte dieser Entwicklung werden im Detail vorgestellt. Wissend, dass einerseits Interaktion in der äußeren Realität durch die Selbst-Objekt-Interaktions-Darstellungen der einzelnen Interaktionspartner strukturiert ist und auf der anderen Seite das, was während der Interaktion in der äußeren Realität geschieht, ändert die gegenständliche Welt alle interaktiven Personen, d. h. ihre innere Realität kann man als konstante Bewegungen von innen nach außen beobachten (z. B. Übertragung, Aktion) und umgekehrt von außen nach innen (z. B. Wahrnehmung, Stimulation, Eindämmung, Modifikation). Klinische Implikationen für die tatsächliche Art des Verstehens sind vielfältig, sind hier aber nur kurz umrissen. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Copyright of Infant Mental Health Journal is the property of Wiley-Blackwell and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.) | |
| Database: | Psychology and Behavioral Sciences Collection |
|
Full text is not displayed to guests.
Login for full access.
|
|
| Abstract: | The external world is represented intrapsychically in a specific way. Following the age of an infant, for example, the structure, quality, and the degree of symbolization will be different. The term representation in science is filled with different contents. In psychoanalysis, we see a development from Sigmund Freud's '(Sach- or Wort-)Vorstellungen' to internal objects, then to self-object representations and finally-following newer results of the concept of intersubjectivity and especially under the influence of infant mental- and interactional research-to self-object interaction representations. Some aspects of this development are presented more in detail. Knowing that on one hand, interaction in external reality is structured by the self-object interaction representations of each interacting partner and that on the other hand, what happens during the interactions in external reality modifies the representational world of all the interactive persons (i.e., their inner reality), one can observe constant movements from inside to outside (e.g., transference, action) and from outside to inside of the individual (e.g., perception, stimulation, containment, modification). Clinical implications for the actual way of understanding are manifold, but are here only very shortly delineated. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
|---|---|
| ISSN: | 01639641 |
| DOI: | 10.1002/imhj.20285 |
