Colonización tecnológica, automatización de la colonización y eco-educomunicación.
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| Title: | Colonización tecnológica, automatización de la colonización y eco-educomunicación. (Portuguese). |
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| Alternate Title: | Technological colonization, automation of colonization, and eco-educommunication. (English) Colonização tecnológica, automação da colonização e eco-educomunicação. (Spanish) |
| Authors: | APARICI MARINO, Roberto, ÁLVAREZ RUFS, Manuel, GÓMEZ MONDINO, Pilar |
| Source: | Chasqui (13901079). dez2024-mar2025, Issue 157, p19-33. 15p. |
| Subjects: | COLONIZATION, DATA extraction, DIGITAL technology, IMPERIALISM, AFFECT (Psychology) |
| Abstract (English): | Technological colonization and data extraction from individuals are manifested in multiple everyday actions. Based on studies about the changes and expansion of digital technologies, technological colonialism is presented as a phenomenon that can be approached from different perspectives, as it encompasses both old and new forms of colonization in a digital and cultural sense. Ecoeducommunication offers an opportunity to analyze these new phenomena and update the way new literacies are addressed, considering ethical, cognitive, and affective dimensions to counteract the inequalities perpetuated by technological colonization and ensure the planet’s sustainability. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Spanish): | A colonização tecnológica e a extração de dados das pessoas manifestam-se em múltiplas ações cotidianas. Com base em estudos sobre as mudanças e a expansão das tecnologias digitais, o colonialismo tecnológico é apresentado como um fenômeno que pode ser abordado a partir de diferentes perspectivas, pois engloba formas antigas e novas de colonização em um sentido digital e cultural. A eco-educomunicação pode oferecer uma oportunidade para analisar esses novos fenômenos e atualizar a forma de abordar as novas alfabetizações, considerando as dimensões éticas, cognitivas e afetivas para contrabalançar as desigualdades perpetuadas pela colonização tecnológica e garantir a sustentabilidade do planeta. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Portuguese): | La colonización tecnológica y la extracción de datos de las personas se presentan en múltiples acciones cotidianas. A partir de los estudios sobre los cambios y la expansión de las tecnologías digitales se presenta el colonialismo tecnológico como un fenómeno que se puede abordar desde diferentes perspectivas, puesto que abarca y automatiza viejas y nuevas formas de colonización en un sentido digital y cultural. La eco-educomunicación puede ofrecer una oportunidad para el análisis de estos nuevos fenómenos y una actualización a la manera de abordar las nuevas alfabetizaciones teniendo en cuenta las dimensiones éticas, cognitivas y afectivas para contrarrestar las desigualdades que perpetúa la colonización tecnológica y garantizar la sostenibilidad del planeta. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Database: | Referencia Latina |
| Abstract: | Technological colonization and data extraction from individuals are manifested in multiple everyday actions. Based on studies about the changes and expansion of digital technologies, technological colonialism is presented as a phenomenon that can be approached from different perspectives, as it encompasses both old and new forms of colonization in a digital and cultural sense. Ecoeducommunication offers an opportunity to analyze these new phenomena and update the way new literacies are addressed, considering ethical, cognitive, and affective dimensions to counteract the inequalities perpetuated by technological colonization and ensure the planet’s sustainability. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
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| ISSN: | 13901079 |
