El aprendizaje de las ciencias : implicaciones de las ideas previas de los alumnos. /
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Bibliographic Details
| Main Author: |
Osborne, Roger |
| Other Authors: |
Freyberg, Peter |
| Format: |
Book
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| Language: |
Spanish |
| Published: |
Madrid :
Narcea,
1995.
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| Edition: |
2a. edición |
| Subjects: |
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| Notas Contenido: |
- La ciencia de los alumnos
- Enseñar y aprender ciencias
- Hacia soluciones concretas
- Cómo relacionar lo nuevo con lo ya conocido
- Cómo hacer frente a las interpretaciones erróneas en el aula
- Consideraciones mas amplias
- Supuestos sobre la enseñanza y el aprendizaje
- Roles del profesor de ciencias
- Hacía un modelo de enseñanza
- Modelos didácticos para cambiar las ideas de los alumnos
- Secuencia de enseñanza sobre la corriente eléctrica
- Implicaciones para el currículo y la formación del profesor
- Implicaciones a través del currículo
- Presentar las ideas de los niños a los profesores
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