Argumentos a favor de un uso razonado de la lengua materna en la clase de lengua extranjera
Tenemos la impresión de que en los últimos veinte o veinticinco años, desde la aparición del enfoque comunicativo, el empleo de la lengua materna en las aulas de lengua extranjera no se ha querido contemplar, pues parecía contraproducente para el aprendizaje de la nueva lengua. Lo que se pretende d...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Published: |
1997
|
| Online Access: |
http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=45407 |
| Summary: | Tenemos la impresión de que en los últimos veinte o veinticinco años, desde la aparición del enfoque comunicativo, el empleo de la lengua materna en las aulas de lengua extranjera no se ha querido contemplar, pues parecía contraproducente para el aprendizaje de la nueva lengua. Lo que se pretende demostrar en este artículo es que la lengua materna o primera debe tener su espacio en el aula atendiendo a los razonamientos que en este se argumentan |
|---|
