Habilidades socioafectivas y desarrollo personal en la formación del profesorado
: Este trabajo pretende conocer las demandas del profesorado de la enseñanza no universitaria respecto a las habilidades socioafectivas necesarias para el ejercicio de su actividad docente. Por otra parte, ofrece un marco de reflexión y propuestas en torno a la formación, tanto inicial como permanen...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Published: |
1999
|
| Online Access: |
http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=45446 |
| Summary: | : Este trabajo pretende conocer las demandas del profesorado de la enseñanza no universitaria respecto a las habilidades socioafectivas necesarias para el ejercicio de su actividad docente. Por otra parte, ofrece un marco de reflexión y propuestas en torno a la formación, tanto inicial como permanente. Este trabajo fue realizado con una muestra de 435 profesores de Canarias (España). Demandan que la formación docente les habilite para su tarea como educadores y no sólo como transmisores de conocimientos. |
|---|
