La clase de educacíon física, voces que reclaman reconocimiento social : un imaginario que emerge en los jóvenes manizalitas. Un estudio desde la complementariedad etnográfica /
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| Corporate Author: | |
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| Other Authors: | , , |
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Armenia :
Editorial Kinesis;
2005.
Colciencias; Universidad de Caldas, |
| Subjects: | |
| Notas Contenido: |
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Table of Contents:
- Senderos explorados
- De la tradición metafísica trascendental a la explicación desde la razón instrumental
- La reflexión desde los imaginarios y las representaciones. El juejo entre los intersticios de la imagen, el deso y la imaginación
- Imaginarios juveniles
- La motricidad humana: Mas allá de lo técnico instrumental
- El trazo en el horizonte: el enfoque de lcomplementaridadAspectos que sustentan la propuesta
- Metodología
- Hallazgos
- La estructura de significatividad
- Un modelo diseñado por adultos para llevar al "adolescente" a su mayoría de edad
- Un imaginario como reclamo por el reconocimiento y encuentro con el otro
- Otros imaginarios para re-significar el área
- El maestro. Mediaciones positivas, una imagen por resaltar
- La problematización motricia
- Una propuesta que parte del reconocimiento al otro
- La mirada crítica de la educación del joven
- Los indicios de una propuesta
- La problematización motricia: una opción para el reconocimiento del otro
- Unos contenidos desde los núcleos de movimiento o matrices organizacionales
- El enfoque problémico: la base de la propuesta
- Algunas experiencias de planeación
