Neuroeducación : ¿Cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes? /
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| Main Author: | |
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| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Bogotá :
Ediciones de la U,
2015.
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| Subjects: | |
| Notas Contenido: |
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Table of Contents:
- ¿Por qué es necesaria una educación basada en el funcionamiento del cerebro humano?
- ¿Cómo se genera el aprendizaje humano?
- ¿Como estimular los procesos y configuraciones cognitivas?
- ¿Como estimular el desarrollo de la inteligencia humana?
- ¿Por qué es necesario un aprendizaje neuroconfigurador para el desarrollo del pensamiento?
- ¿Que es el pensamiento configuracional?
- ¿Cómo influye la configuración de la efectividad humana en el desarrollo cognitivo?
- ¿Cómo direccionar las actitudes intelectuales y la voluntad del ser humano?
